2015年8月のお知らせ

　　学習には，「力を蓄える」勉強と「力を試す」勉強があります。授業を聞いて理解することや，何度も何度も繰り返し言ったり書いたりして学習することは「実力を蓄える」学習になります。

　これらは，主に基礎・基本の学習となります。これに対し過去問や応用問題で学習することは「力を試す」勉強となります。過去問や応用問題は基礎基本となる学力がいくつかまとまって問われます。必要となる基礎・基本が身についていないと解くことは困難になります。

　ですから基礎・基本がなければ多く得点できませんし，真剣に過去問や応用問題をやったところで基礎学力が身につくわけでもありません。

　問題に取り組んでもさっぱりわからない，というようであれば、力の蓄えが足りないということです。

　そのような場合は，計算や漢字　英単語や英文　社会や理科では一問一答式のドリルのような問題を反復練習することをおすすめします。

　個別指導塾ノーバスでは先生と生徒１対１で丁寧にドリル練習することを中心に成績の向上をはかっています。どうぞ　ノーバス塾の無料体験　無料診断

をして　最適な学ぶべき機会をとらえてください。

　Ｓ君は１年生の２月に入塾しました。現在は３年生です。入塾した当時は数学は５０点前後でした。それから講師の先生と二人三脚でここまで来ることができました。彼は始め緊張の為か講師の先生と話をすることもままならずの状況でした。講師の先生と毎授業で自分のことについて語ることにより成績のみならず性格や態度も大きく成長しました。　彼の数学への挑戦の後を振り返りたいと思います。

�@講師の先生に本人の弱点を見い出してもらう。

�A講師の先生の話をよく聞くことができるようになる。

�B理解だけでなくよく実践練習に練習を積む。

�C学校の進度より進めて復習を二回した。

�Dまず　説明をよく聞いて問題に取り組んだ。

�E細かなミスに注意するようになった。

�F少し複雑な計算ができるようになった。

�G受け身の学習ではなくなてきた。

�H１対１の授業で笑顔が時々見えてくるようになる。

１年生の後半・・・・平均点４５〜５０点

２年生の実力・・・・５２点　　５７点　　中間期末・・・・平均点６０〜６５点

３年生の中間・・・・８２点　　実力９７点

今後は９月からの二学期にかけて更に大きく飛躍を期待したいと思います。